Silhuetas

Desenho do contorno de algo gerando uma sombra que se destaca do fundo.

OS BICHOS

Objetivos

* Desenvolver as perspectivas linear e de planos;
* Adquirir noções sobre equilíbrio assimétrico;
* Adquirir conhecimento sobre figura fundo;
* Desenvolver a técnica de claro e escuro.

Desenvolvimento

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* Criaremos 2 espaços planos em perspectiva, utilizando um ou dois pontos de fuga, um em cima e outro em baixo. Esses espaços terão o reforço da profundidade através de um quadriculado de linhas inclinadas e horizontais paralelas que vão crescendo gradativamente;
* Os alunos selecionarão 8 bichos, 3 no 1º espaço(1 grande(1º plano), 1 médio(2º plano) e 1 pequeno(3º Plano). Isto será aplicado também no 2º espaço;
* No céu teremos dois pássaros e um sol representado por um círculo;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta, e terão preenchimentos com a técnica de claro e escuro(degradê) nas cores que o aluno desejar, e a margem será contornada de caneta grossa preta.

FOLHAGEM NEGRA

Objetivos

* Desenvolver a figura/fundo

* Adquirir noções sobre composição plástica

* Adquirir conhecimento sobre perspectiva linear

* Desenvolver a observação    

Desenvolvimento

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;

* Registrar um ponto de fuga em alguma parte do retângulo. Ligar ao ângulos do retângulo ao ponto de fuga, a partir daí sair linhas até a margem;

* Criar um ambiente com a colocação de uma parede(retângulo pequeno) perto do ponto de fuga;

* O teto e o chão serão em xadrez sendo as linhas perto do ponto de fuga mais próximas entre si, e vão se afastando a medida que vão chegando a margem, para dar o sentido de profundidade;

* Como elemento principal serão criadas 3 composições com folhagens de qualquer ponto do retângulo da folha, saindo elas sempre da margem e serão pintadas de preto;

* O fundo será pintado em 3 cores claras a critério do aluno em degradê;

* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

DE REPENTE A SILHUETA

Objetivos

* Adquirir conhecimento sobre o ritmo;

* Desenvolver a figura/fundo;

* Desenvolver as tonalidades.

Desenvolvimento

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;

* Escolher uma figura humana em alguma revista, e retirar a silhueta  com o auxílio de um papel vegetal;

* Passar a silhueta para a folha do bloco procurando equilibrá-la dentro do espaço;

* Preencher o espaço do retângulo do trabalho com faixas paralelas com espessuras diferentes e passando por cima da silhueta;

* O trabalho será pintado em 3 tons de uma mesma cor, bem forte por fora da silhueta e claro dentro dela;

* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

SINUOSAS

Objetivos

* Adquirir conhecimento sobre equilíbrio;
* Desenvolver a linha sinuosa;
* Adquirir noções de harmonia de cores primárias;
* Desenvolver a formas orgânicas.

Desenvolvimento

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* Criar formas orgânicas através das linhas sinuosas, que formarão uma composição desenvolvendo o equilíbrio no espaço;
* A composição sinuosa será pintada de preto, e cada forma encaixará em alguma parte na forma criada, deixando sempre um espaço entre elas. Haverá um contorno branco ao redor da composição toda;
* O fundo será dividido em 3 partes, em cada parte serão criados formas geométricas e será pintado em harmonia de cores primárias(azul, vermelho e amarelo) com lápis de cor ;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

RENDADOS

Objetivos

*Adquirir noções sobre composição plástica
* Desenvolver a técnica de Arte óptica
* Adquirir conhecimentos sobre formas geométricas
*Desenvolver o ritmo.

Desenvolvimento

1- O aluno desenhará 2 formas geométricas um círculo(12 cm de diâmetro) e um quadrado (10 cm de lado);
2- Dobrará(quantas vezes o aluno quiser) os dois no meio depois de recortá-los, criarão formas nas dobras para serem vazadas através de recortes;
3- No fundo serão criados efeitos de texturas em preto e branco em espaços irregulares criados a partir de divisões feitas pelo o aluno;
4- Dentro dos espaços vazados das formas também serão usados efeitos;
5- Todo o trabalho será pintado em preto e branco.

O ESPORTE

Objetivos

* Desenvolver o ritmo;

* Adquirir noções sobre o registro do movimento espacial;

* Adquirir conhecimento sobre tipos de linhas;

* Desenvolver a técnica de degradê.

Desenvolvimento

1- Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;

2- O aluno vai escolher uma figura humana em movimento em fotos de revistas. Com a ajuda de um papel vegetal ele contornará a figura em sua silhueta e a transportará para a folha. Através de faixas paralelas saindo do corpo da figura o aluno registrará o movimento no espaço;

3- O aluno marcará o espaço da sombra no corpo da figura e preencherá a mesma com duas cores a seu critério;

4- As faixas serão coloridas pintadas em hidrocor;

5- A figura e as faixas terão um contorno branco envolta das formas;

6- O fundo será pintado na cor preta;

7- Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

OLIMPÍADAS

Objetivos

* Desenvolver a figura/fundo.

* Adquirir noções sobre composição plástica.

* Adquirir conhecimento sobre harmonias de cores quentes e frias.

* Desenvolver a simplificação da forma.

Desenvolvimento

* Usar uma folha A4 do bloco sem margem;

* Os alunos observarão figuras de esportes e escolherão 2 para contornar as suas silhuetas;

* Com o auxílio de uma folha de papel vegetal e um lápis contornarão as figuras escolhidas e passarão para folha do bloco virando a mesma ao contrário(papel vegetal), para que o grafite do lápis encoste na folha A4, forçando em cima do contorno;

* As figuras de esportes serão pintadas de caneta grossa preta;

* As mesmas figuras serão contornadas da cor branca primeiro e depois com as harmonias quentes(vermelho, laranja e amarelo) e frias(verde claro, azul claro e roxo) alternadas;

 

LÁPIS

Objetivos

* Desenvolver a composição plástica;
* Adquirir conhecimento sobre linhas: direções e espessuras;
* Desenvolver a superposição de formas;
* Desenvolver a harmonia monocromática.

Desenvolvimento

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* O aluno criará  2 composições com vários lápis de tamanhos(0,5cm, 1cm e 2cm), espessuras e direções diferentes. Serão coloridos em degradê em tons de uma mesma cor, sendo que na parte de madeira será colocada uma cor diferente da usada nos lápis;
* Na revista o aluno escolherá 3 figuras, contornadas com papel vegetal(pintadas de hidrocor preto), que vão se encaixar na composição dos lápis, sobrepondo, se for o caso, alguns lápis sobre a figura;
* O fundo será trabalhado com linhas paralelas(espessura de 0,5cm) na posição que o aluno desejar, e a cor utilizada será mesma usada nos lápis; pintada chapada sem variação de claro e escuro;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta.

FUTEBOL

Objetivos

* Desenvolver a observação;

* Adquirir noções sobre equilíbrio simétrico;

* Adquirir noções sobre linhas sinuosas;

* Desenvolver a composição.

Desenvolvimento

* Utilizar uma folha A4 do bloco;

* Nas revistas escolher uma firgura de jogador de futebol em movimento;

* Passar para a folha com a ajuda de um papel vegetal, depois fragmentar a figura com linhs sinuosas e apagar os espaços entre elas;

* Do corpo saírão faixas de larguras e comprimentos diferentes registrando gráfico da figura;

* As faixas serão pintadas nas harmonias: quentes (vermelho, laranja e amarelo) e frias (azul, verde e roxo);

* A preferência é pintar com lápis de cor, que mancha menos, então o desenho será contornado de caneta fina preta.