Cores

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* Desenhar 3 borboletas de tamanhos diferentes, dentro delas preenchimentos com texturas;
* Cada borboleta será pintada em uma harmonia de 3 cores;
* Os espaços do fundo será dividido com linhas sinuosas e pintado com as mesmas cores das borboletas;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e as linhas sinuosas com caneta grossa preta.

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;

* O aluno criará uma composição com pedras, desenvolvidas com as linhas sinuosas ou quebradas;

* Na composição deverá constar um anel, de qualquer diâmetro e espessura;

* O fundo será fragmentado através de formas triangulares convergindo para algum ponto no espaço do céu;

* As pedras serão pintadas em tons de uma mesma cor, no fundo será misturada duas cores e no anel será usada uma seqüência de cores, não usadas nas pedras e no fundo;

* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa  preta.

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* O aluno criará uma cidade com prédios e casas com as formas as mais variadas possíveis, alternando os tamanhos de largura e de comprimento;
* O espaço do trabalho será dividido através de um tipo de linha criada pelo aluno. Os prédios no espaço da Noite serão coloridos de preto e as janelas em branco, já o espaço do Dia será o inverso, prédios em branco e as janelas de preto;
* O céu será trabalhado com um tipo de linha diferente daquele da divisão da cidade, para preencher o espaço todo, tendo essas linhas o preenchimento de harmonias de cores frias na Noite e harmonias de cores quentes no Dia;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

* Utilizar folha A4;
* O aluno observará girassóis, margaridas e outras flores, para a criação de uma composição com elas;
* Se o aluno quiser poderá utilizar caulas e folhas na organização do espaço;
* O espaço deverá estar todo desenhado, se o fundo aparecer o aluno pintará esse espaço de preto;
* As flores serão pintadas em degradê simples ou matizado(misto);
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta.

* Dividir a folha A4 do bloco em 4 retângulos iguais;
*  O 1º e o 4º serão traçados com linhas inclinadas em sentido transversal com espaçamento irregular;
* O 2º e o 3º retângulos serão traçados com linhas verticais e horizontais com espaçamento irregular;
* A pintura dos quadrados e retângulos seguirá a seguinte ordem: cores quentes(amarelo, laranja e vermelho) depois cores frias(roxo claro, azul claro e verde claro) alternados com branco, não podendo encontrar uma cor com a outra no mesmo retângulo;
* A margem será contornada de futura preta e todos os elementos do desenho serão contornados de ultrafine preta.

* Criar linhas sinuosas a partir da margem da folha, que podem se cruzar ou não;
* Estas linhas terão que ter uma espessura grossa;
* É importante fragmentar bem a composição do trabalho para que os espaços fiquem pequenos para pintar;
* O fundo será todo pintado em harmonia de cores quentes(vermelho, laranja e amarelo), com a técnica de degradê matizado( uma cor entra na outra através da área clara do degradê normal).

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;

* Desenvolver uma composição de detalhes de fios entrelaçados nas seguintes espessuras: 0,5 cm, 1cm, 2cm e 3 cm;

* Os fios serão pintados em degrade nas cores preto e cinza;

* Para se dar volume nos fios pinta-se forte nas extremidades e clareia-se para o centro, ou de um lado para outro;

* O espaço entre os fios será pintado em 3 cores, misturando-as em seus contatos;

* As cores serão escolhidas pelo aluno para os espaços do fundo;

* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

* Existe 2 opções para esta proposta. Na primeira pedimos ao aluno para desenhar em uma folha quadriculada um rosto simétrico e na segunda opção usa-se como recurso uma foto de revista, que será copiada através de uma folha de papel vegetal;
* Os olhos, boca e nariz serão pintados de preto no lado das cores quentes, já no lado das cores frias eles serão pintados de branco(deixar da cor do papel);
Obs. Pintar cada quadradinho individualmente, procurando não encontrar uma cor com a mesma cor(ex.amarelo do lado do amarelo);
* Chapéu, cabelo e adereços serão pintados nas cores que o aluno desejar;
* O trabalho é todo pintado de hidrocor.

* Utilizar uma folha A4;
* O aluno criará com moldes vazados de Estrelas em 3 tamanhos, uma composição plástica;
* Das pontas das Estrelas sairão linhas retas ou curvas que irão até o limite da folha, dividindo o espaço em várias partes;
* As Estrelas serão pintadas em harmonias de cores quentes (vermelho, laranja e amarelo) e frias (azul médio, verde claro e roxo);
* As partes do fundo serão pintadas nas mesmas harmonias acima citadas, alternando as mesmas até o preenchimento do espaço; 
* Todos os elementos serão contornados de caneta grossa preta.

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* O aluno vai fazer uma releitura do tema “O Espantalho” muito utilizado por Candido Portinari e de sua técnica de Interferências, aonde o espaço é todo dividido em linhas transversais que irão determinar a tonalidade da cor de cada espaço;
* O aluno desenhará um Espantalho (boneco que protege as plantações) e a paisagem aonde ele está;
* O trabalho será todo pintado em lápis de cor na técnica de degradê(forte nas extremidades clareando para o meio), obedecendo a variação de tonalidades de cada cor a critério do aluno;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* Desenharemos uma espaço de terra aonde serão colocados os Cactos, a terra será colorida com algum efeito em preto e branco;
* Observar vários tipos de Cactos e desenhar 3 tipos diferentes, organizando-os no espaço;
* Cada Cactos será preenchido com texturas gráficas diferentes em preto e branco;
* No céu(fundo) aplicaremos formas geométricas repetidas de tamanhos diferentes, que serão coloridas em harmonias de cores quentes(vermelhos, laranjas e amarelos) usando a técnica de claro e escuro(degradê), teremos também um círculo preto de qualquer diâmetro para ajudar na composição do trabalho;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;

* Observar tipos de árvores diferentes e desenhar uma no espaço da folha;

* Depois de desenhada a árvore o aluno traçará linhas paralelas em dois sentidos diferentes, passando por cima da árvore cortando em pedaços diversos;

* No tronco, galhos e folhas da árvore serão alternados em tons de cores frias;

* O fundo será preenchido de harmonia de cores quentes;

* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

* Fazer uma margem de 2 cm na folha A4 do bloco;
* Observar Máscaras africanas diversas e escolher uma para ser o elemento principal do trabalho. A Máscara será colocada à esquerda ou à direita da folha A4;
* No espaço vazio será criada uma composição com padrões geométricos com linhas e formas;
* As cores utilizadas na Máscara serão as mesmas a serem coloridas nos padrões criados;
* A pintura na Máscara será feita com lápis de cor em degradê, o fundo será pintado chapado;
* Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta e a margem de caneta grossa preta.

* Utilizar uma folha A4;
* Os alunos observarão as obras de Romero Britto, procurando desenhar figuras simples com características das histórias em quadrinhos, e farão uma releitura (trabalho baseado nas características da obra do artista). O trabalho pode ser individual ou em dupla procurando buscar a essência do trabalho do artista;
* Fundo do trabalho é dividido em várias partes preenchido com padrões coloridos;
*  Tanto o desenho principal como a divisão dos padrões será marcada por uma linha grossa preta para dar destaque aos dois elementos. 

1- Desenhar em metade de uma cartolina branca um vaso com flores pequenas e vários caules;
2- Criar no fundo uma composição com linhas verticais e horizontais com uma espessura de mais ou menos 1 cm;
3- Cada espaço criado pelas linhas será preenchido com padrões variados criados com formas geométricas e formas orgânicas;
4- Os padrões como o vaso e as flores serão pintados em 3 cores a critério do aluno;
5- Todos os elementos serão contornados de caneta fina preta, e as faixas pintadas com a caneta grossa preta.